简说自己学识中最好的部分来自坦普尔小姐的教导,而这位老师的友谊和陪伴先后顶替了母亲、女教师和同伴的位置。
关系变化
这段关系先以查证与公开澄清确立:老师承诺写信核实,收到回音后当众宣布指控不成立。坦普尔小姐结婚离校之后,简说自己不再是原来的样子,于是自行登报找新职位、收到回信,随后再取得学校的正式许可和证明。
成长 · 哥特爱情4 条关系 · 轻微剧透
简说自己学识中最好的部分来自坦普尔小姐的教导,而这位老师的友谊和陪伴先后顶替了母亲、女教师和同伴的位置。
这段关系先以查证与公开澄清确立:老师承诺写信核实,收到回音后当众宣布指控不成立。坦普尔小姐结婚离校之后,简说自己不再是原来的样子,于是自行登报找新职位、收到回信,随后再取得学校的正式许可和证明。
约翰是简的表兄,比她大四岁。两人同住里德家,但简是由舅父收留、托付给舅母抚养的孩子。
这种亲缘没有让两人在家中处于同等位置:约翰把简称作靠母亲供养的人,声称她无权拿家里的书,还说宅子迟早归他所有。关系开篇呈现的是亲属身份与家庭待遇之间的落差。
在盖茨黑德,贝西既按宅邸规矩责骂简,也会在夜里端上晚饭,坐在床边陪她吃完;这是一段受雇佣关系约束、却偶尔显出照料和亲近的联系。
红房事件之后贝西待她明显不同:说了几句平日不会有的软话,又破例把那只画着极乐鸟的瓷盘连同点心放到她膝上。这份记忆一直跟到桑菲尔德——简把贝西那句“你完全是位小姐”当成衡量自己的一把尺子,还拿它与缝衣的格雷丝·普尔作比较,认定两人并不是一类。
管家与家庭教师之间的平级相处:简一进桑菲尔德就被让到炉边的小房间坐下,第二天才弄清对方并不是女主人。
弄清实情之后简反而更自在,因为这份平等不是对方屈尊换来的。往下相处,她也摸到了这份和气的边界:问起雇主,对方只能给出“绅士、地主”这类空泛的说法;问起三楼的笑声,对方把话头转给了缝衣的女仆。到床帐起火那一夜,简摸黑出门时第一个想到的仍是去找她。