晚宴客人中唯一亲手参与演示的人。他先附和、再反驳，最后把这场消失收进一套心理学说法里，成了怀疑与解释之间的活动关节。
文本同样只用学科称呼他。他在第一夜坐在演示者左侧，是两次晚宴都到场的三个人之一；模型消失后，他先弯腰去桌子底下找，再站起来替全桌把事情说圆。
人物简历
身份、动机与成长方向 · 结局解读
这个人物想要什么
他想把异常现象收进已有的学问里。他要求当场看实验，事后又主动提出机器一定是去了过去；至于为什么看不见它，他接过主人递来的“阈下呈现”一说，随即把它讲成一条心理学常识。
阻力从哪里来
他嘴上说这全是骗人的把戏，手指却被借去推动了操纵杆；他给出的解释越顺畅，越显出这套学问只是把无法理解的事情重新命名了一遍。
成长弧
他从随口附和的听众，变成实验的执行者，再变成事后最积极的解释者。第二次晚宴上他把当日所见复述成“机巧的悖论和把戏”，语气生硬；故事讲完后，他只探身看了看花，随即谈起车站有的是马车。
爱下解释嘴硬手快善于圆场学科本位
关系与事件
时间旅行者
- 周四餐后的第四维论证
- 小模型在众目睽睽下消失
- 相隔一周的怀疑
- 狼狈归来与讲述的条件
- 讲述结束后的争议